Детки-конфетки - Развитие ребенка

В уме взрослого человека благодаря накопленному опыту из детства откладывается очень большой объем информации (базовых знаний).
Ученые полагают, что наибольшее количество информации человек может усвоить именно в возрасте до 3 лет и использовать ее в дальнейшей жизни. Очень важно стимулировать у детей интерес к познанию предметов, действий и результатов. Главное условие - новшество, пища для работы мозга растущего человечка. Дети активно познают мир и интересуются всеми новыми предметами и действиями с ними. Привлечь внимание маленького непоседы даже к обычным вещам очень легко, однако, удержать интерес ребенка на относительно долгое время - задача боле сложная.

Чем занять ребенка в то время, когда мама или папа должны уделить внимание домашним заботам, другим детям в семье или просто хотят немного отдохнуть?

В годик мама может предложить ребенку интересные игры на кухне, в то время как сама будет занята приготовление обеда или мытьем посуды. Неизменно живой интерес у деток одного года и старше вызывают предметы кухонной утвари: черпаки, деревянные лопатки, ложки, миски, кастрюли. Усадите ребенка в детский стульчик или на пол. Покажите малышу как можно открывать и закрывать кастрюлю крышкой, вставлять маленькие мисочки в большие, мешать воображаемый суп или кашу большой ложкой, черпаком. Не выдавайте все сокровища сразу – иначе скоро на кухне не останется интересных и новых для ребенка предметов. Так он быстро потеряет к этим занятиям интерес.

К двум годам ребенок с радостью поиграет с крупами: возьмите глубокую миску и насыпьте в нее фасоль. Возьмите маленькую игрушку и спрячьте ее на глазах у ребенка в фасоль. Попросите его отыскать спрятанную игрушку. Задание можно усложнить, если спрятать несколько разных по форме и размеру игрушек и попросить ребенка найти какую-то определенную игрушку не доставая ее на поверхность. Интересным занятием может стать игра «золушка»: в одной миске перемешайте фасоль и горох. Расскажите ребенку сказку про Золушку и предложите отсортировать фасоль в одну мисочку, а горох в другую. Не насыпайте слишком много крупы для этой игры – монотонность может быстро надоесть ребенку. Постепенно сами придумывайте и усложняйте задания.

Например, в 3 года ребенку нужны чуть более сложные игры, требующие подключения мыслительного процесса и логики. Он может играть с несколькими игрушками одновременно, выступая сначала в роли одного персонажа, а затем другого. Однако, предлагать в 3 года ребенку слишком сложные игры (например, пазлы с очень большим количеством составных частей) не рекомендуется. Лучше придумайте малышу такое занятие, результат которого ребенок увидит если не сразу, то через непродолжительное время. В таком возрасте вопрос «Чем занять ребенка?» может быть решен с помощью логических игр: вырежьте геометрические фигуры из картона разных цветов и попросите ребенка сгруппировать их либо по форме, либо по цвету.

Не требуется покупать слишком много игрушек в магазине, чтобы научить ребенка познавать мир и дать ему возможность полноценно развиваться.